Prensa MPPEU / OPSU (20.06.12).-
Para la ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria
(Mppeu), Marlene Yadira Córdova, la implementación en Venezuela del
Sistema de Evaluación, Supervisión y Acreditación (Sesa) es una cuestión
de carácter legal y de principios.
Según
“nuestra Constitución estamos obligados a evaluar y hacer seguimiento”,
enfatizó la titular de la cartera universitaria, quien explicó que el
Sesa es un mecanismo integrador que servirá para la certificación y
mejora continua de la calidad y pertinencia social de la
institucionalidad de las academias, así como sus programas, carreras y
líneas investigativas.
Estas
declaraciones las ofreció durante el taller “Evaluación Institucional
en el Marco de la Transformación Universitaria”, realizado este
miércoles en la sede de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), a
donde fueron convocados los rectores y vicerrectores académicos de
todas las universidades del país, tanto oficiales como privadas.
Expuso
que el Sesa es una tarea fundamental del Estado venezolano, prevista
también en la Ley de Universidades, e inclusive en los reglamentos
internos de cada una de las casas de estudio. Reconoció que,
ciertamente, ha habido distintas experiencias sobre este tema, pero que
es ahora cuando se avanza hacia la construcción de un sistema integral.
La
ministra Córdova informó que el diseño de este sistema prácticamente se
encuentra en su etapa final, luego de un año de trabajo, debates y
consulta con investigadores, pensadores y evaluadores del área
educativa. “Hoy están aquí las autoridades universitarias (…) de
manera de ir recogiendo la mayor parte de observaciones”. Consideró que
el documento que fue presentado hoy a las autoridades universitarias
pudiera estar concluido la próxima semana, para finalmente ser sometido a
consideración del Consejo Nacional de Universidades (CNU) en su
venidera sesión.
Construcción de políticas públicas
El
viceministro de Desarrollo Académico del Mppeu, Rubén Reinoso, fue el
encargado de presentar el Sesa ante las autoridades del sector,
destacando la necesidad de construir este sistema que -en su opinión-
incidirá en la planificación de políticas públicas con mayor nivel de
certeza y efectividad. Se trata de “precisar los alcances que cada
universidad tiene en el nivel del desarrollo del conocimiento, de la
investigación, de la formación de profesionales y de la vinculación con
la comunidad, y a partir de ahí, construir políticas públicas”, acotó.
Por
su parte, Mario Bonucci, rector de la Universidad de Los Andes (ULA),
celebró la realización del taller. Observó que el documento presentado
por Reinoso es “similar” a lo que han venido realizando muchas
universidades. Dijo que teóricamente lo ve consistente y funcional, pero
que el problema radica en cómo implementarlo, que ha sido el gran
problema, no sólo de las universidades venezolanas sino en gran parte de
las latinoamericanas, ya que a su criterio no tenemos una cultura de
evaluación. Sugirió que se diseñe una estrategia para “producir un
movimiento en el sistema y que realmente sea aceptado, ya que al final
de cuenta eso nos permitirá crecer”, acotó.
Entre
tanto, José Jeancarlos Yépez, rector de la Universidad Nacional
Experimental “Francisco de Miranda” (Unefm), afirmó que es un sistema
viable y objetivo, que garantiza el cumplimiento de la labor del
subsistema universitario, y en segunda instancia que puede ser un
elemento referencial que le permitirá a la universidad venezolana
compararse con la de otros países, “con eso dos objetivos que podamos
lograr (…) podemos garantizar evolución desde el punto de vista
educativo, de la función social de la universidad y, sobre todo,
evolución en función de lo que ha sido históricamente la universidad y
su impacto en la sociedad”.
Finalmente,
Rita Áñez, rectora de la Universidad Nacional Experimental Politécnica
“Antonio José de Sucre” (Unexpo), dijo sentirse complacida, cree que con
lo presentado y con las observaciones que ellos como autoridades han
aportado, se generará un clima de confianza, a partir del cual se pueden
erigir plataformas que permitan evaluar, comparar y mejorar algunos
aspectos de las universidades y de reforzar otros elementos positivos.
Consideró que el sistema vendrá a mejorar la calidad de la educación y
les facilitará exportar sus experiencias exitosas a otras instituciones.
“Apostamos a que contribuiremos a la consolidación del mismo y a la
creación de la cultura de la evaluación en las instituciones
universitarias”, concluyó. (Fin /Texto: Martín Emiro González /Foto: Orlando Ugueto)
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